【数学如何辅导】

数学的话，就教材，孩子数学薄弱，就先带孩子梳理教材，就从今年开学以来，孩子目前学习的数学教材，有哪些不懂的知识点，以及相应的题目，

就是和孩子说，会先带着孩子，把数学教材上的基础知识点给弄清楚，一些公式、定理、公理、符号和函数图像之类的。

然后把重要的公式，用一个笔记本，记录下来。相当于每次课，让孩子学懂几个公式、几个定理、几个章节里面的重要函数或重要公式即可。

也就是说，每次辅导后，就指着笔记本上的公式，和孩子说：你看看，这是今天我们讲到的几个数学公式、定理等，这几个公式，他的定义就是这样的，就比较简单，你可以学好、学会，就是你可以不用觉得数学难，只是没有详细去推敲，只要你一次只记几个公式、几个知识点，那么考试就一定得分。

这是因为，成绩薄弱一些的话，只要把数学的一些常见公式公式背后的一些关联题目，给掌握。基础分争到手，那么数学分数考到60-70分，简单的。

从80分到90分，从90分到100分，这个提分难度，是大于60-70分的。这个逻辑。

然后数学题目，就孩子有教辅材料、课外练习册之类的，就看看有没有答案，有答案的话，最好。因为你在辅导的时候，那些能够一眼看出答案的数学题，是简单的，可以直接给孩子讲解。如果有些难题，看不出来，那就看看标准答案，然后根据答案的内容，给孩子讲解。

这个里面，你可以提前把数学题目，拍下来。比如说，正比例函数这一个章节，就把孩子已有的资料里面的题目，都拍下来。然后去孩子家之前，就看看题目，想一想答案如何去解题，解题步骤有哪些。

每次去，都尽量把下一次辅导的数学题，都拍下来，备用即可。就是数学题的话，提前看看，也就能解答出来。初一数学，还是很简单的。

还有就是，数学的话，可以建议学生买一套初数学单元试卷，或者“小题狂练”类似的章节训练资料。

这种资料的好处，就是自己买的，一定有标准答案。因为学校里面发的资料，标准答案可能是被老师收走了。

自己买的资料，如何使用呢?

以“正比例函数”为例，来分析:

很简单，就是每次给孩子梳理完数学基础知识点以后，就把孩子自己学校发的课外练习册、单元测试卷或者章节训练册等争出来。然后三份资料，互相比对，会发现，这个数学知识点背后的数学题，在三本资料里面，所展现的题目形式都是类似的。

这个时候，你可以和孩子说：你看看，这个正比例函数知识点，在这三份资料里面，所出现的题型，都是这么多，而且这几个题型，都是差不多的。这说明啥呢?说明正比例函数这个知识点，里面就包括图像、画图、选择题、系数K的求解等等这几个题型，那么我们来把这几个题型分析一下，看看解题步骤是什么。下次遇到类似的题，就按照这种方法，来解题，就可以了。

数学，要买一套数学单元试卷，或者“小题狂练”类似的章节训练资料。

这样的话，后续你辅导孩子，也有现成的资料，就是你也可以看标准答案的。就是你的目标是给孩子提分，就辅导孩子会解题，而不是要考考你，或者让你一定要立马把孩子不会的题，解答出来。

你只需要，在孩子面前，解答出几道题，就可以了。展示一下实力就可以的。

但是，其实最主要的目的，是为了带孩子去见识本章节所对应的数学题，有哪些，然后对照着标准答案，或者你给孩子写写画画给孩子在草稿纸上演示一下步骤，就可以了。

相当于带孩子刷题。本质上，分数低于60的，都是题目量太少了。就是见识到的题目很少。见识的多一些，就会熟悉的。不求每道题都满分，但至少能够得分。这样一来，划拉划拉，就不止考60分、50分。